AQUI SE APRENDE FILOSOFÍA

Este es un blog de filosofía pensado y creado sobre todo como elemento de comunicación entre profesora y alumnos-as y como apoyo a mis clases. Espero que me acompañéis en esta andadura filosófica y que os resulte útil. CARPE DIEM

martes, 26 de noviembre de 2013

Tema 2:Filosofia y ciudadanía

Tema 2 Filosofia y ciudadanía Os dejo aquí los apuntes.Ánimo ,queda poco para este 1 trimestre.

viernes, 25 de octubre de 2013

Video /corto contra la desigualdad 1G ESO

Video /corto contra las desigualdades

Lo alumnos/as de 1º G deberán después de ver el video realizar una redacción de una carilla reflexionando sobre las siguientes cuestiones:
1.Qué crees que nos quiere trasmitir el corto
2.Qué tipo de escuela se nos trasmite
3.Qué tipo de escuela te gustaría tener a ti
4.¿Hay actividades propiamente de chicos y otras de chicas?
5.Di tu opinión sobre una escuela que funcionase como esa.

domingo, 20 de octubre de 2013

Tema 1 Filosofia y ciudadanía

Aquí teneis los apuntes del Tema 1.Ya sin problemas para entrar.También los he dejado en Mayne.A estudiar!!
Apuntes tema1 Filosofia.

domingo, 13 de octubre de 2013

Apuntes de los presocráticos.

Bienvenidos-as al nuevo curso 2013/2014

Os iré dejando por aqui material que usaremos este año..De momento os dejo los apuntes de los presocráticos en una dirección que directamente os llevará hasta ellos.

Apuntes presocráticos
Ánimo y a estudiar.Teneis este blog para cualquier duda cuando no nos veamos.

martes, 18 de junio de 2013

Alumnxs de 2º de ESO.Ciudadania.

Los alumnxs de 2º A y B de Educación para la ciudadanía deberán realizar un trabajo de mínimo un folio y máximo 2 folios a elegir entre los siguientes temas:
1.Los Derechos Humanos
2.La Desigualdad hombre -mujer
3.La globalización
4.El desarrollo sostenible

El trabajo será realizado a mano o a ordenador  y se planteará de modo libre pero deberá enviarse en un plazo de máximo hasta el viernes 21 de junio a las 21 horas(9 de la noche).
Dirección de correo :l_na_na@hotmail.com

domingo, 16 de junio de 2013

Texto comentado de Ortega

Pulsa aquí

Sobre la doctrina del punto de vista.

sábado, 15 de junio de 2013

Alumnxs que deben ir a JUNIO .SSA1

Este es el listado de Alumnxs que deben realizar el examen de junio del día 20 de Junio a las 10:00 horas en el aula A.31:

Daniel Álvarez Nieto(todo)
Echarak Bata Saleh (todo)
Ouahiba Chaib (tercer trimestre)
Marta Compán Simón   (tercer trimestre)
Hilay Driss Aissa (2ª y 3ª evaluación)
Dunia Hossein Busta (todo)
Abid Laarbi Mohamed (todo)
Yasir Mimoun Mustafa (todo)
Alicia Molina Andújar (todo)
Juan Román Márquez (todo)
Jessica Román Rodriguez (todo)
Luisa Ruiz Gasent (todo)
Alfonso Ruiz Saou (todo)
Francisco Saavedra Rosa (2ª y 3ª evaluación)
Zoher  Zahi Kasmi

viernes, 14 de junio de 2013

martes, 11 de junio de 2013

Notas del humanístico.Muriel Barbery

Ya teneis las notas de La elegancia del Erizo los alumnxs del Humanístico.Aquí

lunes, 10 de junio de 2013

Notas de los alumnos-as

Las notas de los exámenes que quedan de lectura y examen del 1 trimestre  de 1º de Bachillerato no saldrán en el blog hoy..Estarán a lo largo de la tarde de mañana 11/06/2013.Tened paciencia.

viernes, 26 de abril de 2013

Filosofía y Ciudadanía.Introducción al tema 6.Libertad y teorías Éticas .

 DETERMINISMO E INDETERMINISMO.
Se suele caracterizar acción humana como acción libre. Se distingue la libertad de ejercicio (externa o de acción) que se refiere a la no existencia de coacción ni de trabas para hacer lo que queremos, es una libertad extrínseca y negativa; de la libertad de elección (interna o libre albedrío) que es una libertad intrínseca, supone la ausencia de determinación interna previa a la acción, y la capacidad de poder decidir racionalmente nuestros objetivos. La existencia de la libertad de elección ha sido una de las cuestiones más debatidas a lo largo de la historia de la filosofía. Habría que distinguir en primer lugar entre estar condicionado y estar determinado. Estar condicionado significa que hay circunstancias o factores (internos o externos) que influyen en la decisión, pero ésta no es resultado necesario de los mismos: la causa última de la decisión está en el propio sujeto y su voluntad. Estar determinado, sin embargo, implica que la acción es causada por circunstancias o factores que la hacen inevitable, no siendo posible ninguna otra opción que la realizada: la causa última de la acción es ajena a la voluntad del sujeto. Las posturas filosóficas acerca de la existencia o no de la libertad de elección son el determinismo y el indeterminismo.
EL DETERMINISMO afirma que el ser humano no es libre, la conciencia de libertad es sólo una apariencia derivada de la ignorancia de las causas que realmente nos obligan a actuar.
El determinismo biológico: afirma que la conducta está preestablecida en el código genético.
El determinismo social: sostiene que la sociedad manipula absolutamente al individuo, éste no hace sino obedecer los criterios aprendidos socialmente.
El determinismo educacional: defiende que la determinación social se realiza especialmente en la educación reforzando unas conductas y debilitando otras.
El determinismo teológico: considera que las acciones humanas responden a una fuerza superior (el destino, la predestinación divina) frente a la que nada se puede hacer.
EL INDETERMINISMO afirma la libertad en la acción humana, la cual depende fundamentalmente de nuestra decisión.
La argumentación postulatoria de la libertad (Kant): afirma la libertad por la existencia de moral, juzgamos los actos como buenos o malos dando por supuesto la libertad del sujeto.
La conciencia psicológica de libertad (Sartre): mantiene que todos tenemos la certeza de que hacemos algo pero podríamos haber hecho otra cosa si nuestra voluntad lo hubiera querido.
LA ACCIÓN MORAL Y SU FUNDAMENTACIÓN.
La moral es el conjunto de normas, valores y pautas de conducta establecidas socialmente, referidas a las acciones, mediante las cuales se valoran los comportamientos y se toman las decisiones sobre la acción, estando relacionada con la práctica. La ética es una parte de la filosofía que establece teorías que estudian los fundamentos de la moral, pretendiendo justificar racionalmente las reglas y prácticas morales, está relacionada con la teoría.
Los sistemas éticos se han clasificado en sistemas éticos materiales y sistemas éticos formales. Los materiales establecen una finalidad propia del ser humano (su Bien propio) y unas normas concretas que hay que cumplir y que son hipotéticas (dependen de la aceptación de la finalidad) y heterónomas (la norma no la establece el sujeto sino algo exterior a él). Los formales establecen la moralidad en la forma de decisión de la acción (no en una finalidad), no establece normas concretas; sus preceptos son categóricos (no dependen de un fin, que no sea la realización de una acción moral por sí misma) y autónomos (la norma la establece el propio sujeto).


viernes, 8 de febrero de 2013

Tema 3 de filosofía

Tema 3 de Filosofía.Aquí os lo dejo.A estudiar eh?

miércoles, 30 de enero de 2013

El falso autostop.Milan Kundera.

Aquí os dejo un enlace con el relato de Milán Kundera "El falso autostop"..

http://elbaulito.blogspot.com.es/2006/09/el-falso-autostop.html?m=1